Задания на дополнительные баллы

Всем, кто хочет исправить оценки, предлагаю выполнить одно из предлагаемых заданий у себя на блоге.

Фабрика кроссвордов	Видео инструкция по использованию сервиса
2.Сервис для создания  интерактивных заданий		Справка по работе с сервисом
3.Сервис создания  учебных карточек	Приложения создаваемые в этом сервисе позволяют упростить процесс запоминания дат, терминов. Краткая инструкция по работе в сервисе
Сервис для создания лент времени		Знакомое задание с использованием сервисов Web-2 Краткая инструкция по работе с сервисом
Сервис для создания пазлов	Просто и быстро создать пазл
Сервис для создания  презентаций		Справка по работе с сервисом

Задание на дополнительные баллы -4

Первые шаги... Практикум -2 9 класс

ЗАДАНИЕ 9 КЛАССАМ
Срок выполнения: 4 марта 2013 года

1. Прочитайте высказывания мыслителей. Выберите наиболее вам понравившееся и прокомментируйте свой выбор.

• "Не судите. Да и не судимы будете; ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какою мерою мерите, такой и вам будут мерить "   (Библия).

• "Не должно судить никого, хотя бы собственными очами видел кого согрешающим"(Преподобный Серафим, Саровский чудотворец).

•  "Судья — это говорящий закон, а закон — это немой судья" (Цицерон, древнеримский оратор, писатель, государственный деятель).

 "Судьи должны помнить, что их дело — истолковать закон, а не даровать его " (Ф. Бэкон, английский философ).

 "Если ты хочешь быть беспристрастным судьею, смотри не на обвинителя, а на самое дело " (Эпиктет, древнеримский философ).

2. По выбранной теме заполните данную таблицу в блоге.

1. Тема эссе
2. Основная проблема, поднятая автором
3. Актуальность проблемы
4. Смысл высказывания
5. Основные обществоведческие понятия
6. Примеры

3. Создайте презентацию и разместите ее на блоге по одной из следующих тем:(темы распределены для выполнения по алфавиту. Первая буква фамилия - выполнение номера темы. А, Б - №1, В, Г - №2, Д,Е -№3, Ж,З - № 4, И,К - № 5, Л,М - №6, Н,О - № 7, П, Р, - № 8, С, Т - № 9, У,Ф, Х - № 10, Ц,Ч,Ш, Э, Ю, Я - 11. Кол-во слайдов- не более 15, Текст, скопированный из источников Интернета, не вставлять в слайды. 1. История возникновения права 2.Право и мораль 3. Право и государство 4. Право в Древнем мире 5. Средневековое право 6. История Конституции 7. Основы конституционного строя в РФ 8. Правонарушение и преступление 9. Проблема смертной казни 10. Подростковая преступность 11.Права ребенка

Задание 2 на дополнительные баллы

Установите соответствие между именами мыслителей и принадлежащими им высказываниям

Мыслители

Высказывания

1) Н.А. Бердяев 2) Конфуций 3) В.И. Ленин 4) К. Маркс и Ф. Энгельс 5) Ж.Ж. Руссо 6) Ж.П. Сартр 7) А. Смит 8) Г. Спенсер 9) Б. Франклин

А) «…в соответствии с общественным договором человек теряет естественную свободу, а приобретает свободу гражданскую и право  собственности на все, чем обладает» Б) «…дай мне то, что мне нужно, и ты получишь то, что тебе нужно» В) «страх перед живыми поддерживается государством, а «страх перед  мертвыми» - церковью. Г) «…человек совершенно свободен в своей внутренней жизни» Д) «…без революционного насилия невозможно сломить сопротивление эксплуататоров» Е) «…история не может иметь смысла, если она никогда не окончится, если не будет конца; смысл истории и есть движение к концу, к завершению,  к исходу» Ж) «будь великодушен, не делай другим того, чего себе не желаешь» З) «помни , что время – деньги» И) «история до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов»

Задания на дополнительную оценку для всех обучающихся

Предлагаю Всем, кто хочет получить дополнительные оценки, выполнить данные задания. Ответы размещаете в комментариях после задания. Пожалуйста, не переживайте, что сразу не увидите моего ответа. Комментарии с разбором ответов будут проведены только после окончания срока работы.

Комментарии можно размещать до 28 января2013 года. Всем удачи!

Заполните пропуски в ряду.

1. Сторонниками теологической теории происхождения государства были Ф. Аквинский и Ж. Маритен, патриархальной теории – Аристотель и М. Михайловский, а Л. Гумплович и К. Каутский – теории «_________________________».

2. Георгом Гегелем сформулированы три закона диалектики: закон единства и борьбы противоположностей, закон _____________________________________________________, закон отрицания отрицания

3. По мнению Френсиса Бэкона к идолам разума относятся идолы рода, рынка, пещеры, _______________. 

Заполните пропуски в ряду.

1. Республики, области, края, автономные округа, _______________________, города федерального значения.

2. Естественные, _________________, социальные, гуманитарные.

3. Охрана исторического и культурного наследия, защита Отечества, уплата налогов и сборов, _______________________________________, охрана природы и окружающей среды, забота о нетрудоспособных родителях.

Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам,  и запишите эти понятия. 

1. «Наставница всех добродетелей», «высшее утешение измученных душ», «провозвестница истинного света» (Боэций).

2. «Не столько способ правления, сколько способ ограничить правительство» (Р.Рейган).

3. «Институт или механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов конкретного товара или услуги»  (К.Макконнелл, С.Брю).

Определение правильности или ошибочности утверждений

1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».

1. Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами трудового права.

2. Поскольку средства массовой коммуникации ориентируются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в  формировании массовых потребностей и стереотипов.

3. Характерная черта демократического режима – конституционное закрепление какой-либо идеологии в качестве государственной.

4. Образ своего «я» формируется у человека в процессе социального взаимодействия.

5. Акционеры, не отвечая по обязательствам акционерного общества, не несут никаких убытков, связанных с его деятельностью.

6. Государство не  является единственным носителем политической власти.

7. Вопросы приобретения гражданства регулируются нормами гражданского права РФ.

8. Демократия возможна только при республиканской форме правления; в этом проявляется целостность политической системы.

9. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах, что обеспечивает общеобязательность их предписаний.   

10. Членораздельная речь предшествовала появлению у человека сознания и стала его предпосылкой.

Соответствие имени ученого и высказанных им идей

1. В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.

Понятия, категории, идеи	Имена мыслителей, ученых
1. Невидимая рука рынка 2. Общественно-экономическая формация 3. Золотой закон морали 4. «Мыслю, следовательно, существую»	А. К.Маркс Б. И.Кант В. Аристотель Г. А.Смит Д. Р.Декарт

Портреты мыслителей и ученых

Карл Маркс

Иммануил Кант

Аристотель

Адам Смит

   

Рене Декарт

Cервисы Web-2