Показаны сообщения с ярлыком ГИА. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком ГИА. Показать все сообщения

суббота, 15 февраля 2014 г.



Не хочу комментировать сегодняшний матч с хоккейной командой США, такая игра, такая борьба, НО... Ребята, мы все равно должны победить. Для того, чтобы снять напряжение, решала тесты ЕГЭ, довольно-таки неплохой тренажер для подготовки к ЕГЭ. Желаю всем удачи. Здесь же располагается  и тренажер к ГИА-9





воскресенье, 30 июня 2013 г.

Справочные материалы




Анимация по теме "Факторы производства". Продолжительность при непрерывном воспроизведении 0 мин. 42 сек.

flash
931.4 кб

Интерактивная схема

flash
108.5 кб
Подборка иллюстраций

flash
152.2 кб
Обобщенная интерактивная схема

flash
103.8 кб
38.  Цена

Анимация по теме "Цена". Продолжительность при непрерывном воспроизведении 1 мин. 21 сек.

flash
1.73 мб

Подборка иллюстраций

flash
233.5 кб


Анимация по теме "Главные проблемы экономики". Продолжительность при непрерывном воспроизведении 0 мин. 47 сек.

flash
1.1 мб
Анимация по теме "Альтернативная стоимость". Продолжительность при непрерывном воспроизведении 0 мин. 31 сек.

flash
1.1 мб
Интерактивная схема с иллюстрациями

flash
146.4 кб


СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ЭКОНОМИКЕ

понедельник, 3 июня 2013 г.

Дистанционная консультация

Остается несколько дней до аттестации итогов обучения. Несколько консультаций в режиме он-лайн, думаю не помешают.
Итак, сегодняшнее занятие посвящаю решению задач типа В1 и В2

Задание В1.  В приведенном списке размещены черты сходства и черты отличия традиционного и индустриального обществ. Отметьте сначала первые две цифры - черты сходства, вторые две цифры - черты отличия. 
1. наличие социальных норм
2. развитие промышленности
3. признание прав и свобод граждан
4. создание культурных ценностей

Итак, для выполнения задания вспомним основные черты традиционного и индустриального общества.
Традиционное - синонимы аграрное, сельскохозяйственное, доиндустриальное - общество, которое регулируется ТРАДИЦИЯМИ.
    Сохранение традиций - здесь главное, это наибольшая ценность, чем развитие.
Жесткая сословная иерархия, существование устойчивых социальных общностей (особенно в странах Востока) , способ регулирования жизни основан на традициях и обычаях, ручной труд, в основе- сельское хозяйство, низкая социальная мобильность, религиозные взгляды, традиционная экономика, высокая смертность.
Индустриальное общество - общество, основанное на развитии промышленности, урбанизации, разделение труда, высокая социальная мобильность, развитие средств массовой коммуникации, развиваются правовые основы общества.

Позиция 2 - развитие промышленности, позиция 3 -признание прав и свобод граждан - безусловно черты индустриального общества, поэтому эти цифры записываем в конце задания.
Позиция 1 - наличие социальных норм и позиция 4 - создание культурных ценностей - черты, которые есть в любом типе общества, поэтому данные цифры начинают выполнение задания
Ответ 1423
Еще одно задание В1. Черты сходства и различий племени и нации. Сначала две цифры сходства, затем - две отличия.
1. возникает в догосударственный период
2. относится к этническим общностям
3. является элементом социальной структуры
4. основывается на кровном родстве

Для решения данного задания мы должны перейти от общего к частному.Вспомним, что и племя, и нация являются этническими группами. Напоминаю определение этноса. Этнос - это
исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей  (племя, народность, нация) , обладающая общими чертами и стабильными особенностями языка, культуры и психическими складами , самосознанием, а также осознанием своих интересов и целей, своего единства и своего отличия от других подобных образований.
Таким образом, из определения можно сделать вывод, что общее между племенем и нацией является то, что они относятся к этническим общностям(позиция 2) и являются элементом социальной структуры(позиция 3), а вот отличия - возникает в догосударственный период(позиция 1)  конечно племя, и именно племя основывается на кровном родстве(позиция 4).
Ответ 1324



четверг, 30 мая 2013 г.

среда, 15 мая 2013 г.

Вспомним об экономике - науке и хозяйстве

Цифровые образовательные ресурсы:

Текстовое объяснение, биографии

htm
127.3 кб
Текст, биографии

html
94.7 кб

Обобщенная интерактивная схема

flash
106.4 кб
Интерактивная схема

flash
106.6 кб
Анимация по теме "Виды обмена". Продолжительность при непрерывном воспроизведении 2 мин. 19 сек.







Как и договаривались, размещаю для Вас тренажеры по экономике Тренажер 1 Тренажер 2 Тренажер 3 Тренажер 4

понедельник, 13 мая 2013 г.

Девятым классам


Поиграем с компьютером на баллы и узнаем готовы ли мы к вопросам по Праву. Сначала размещаю упражнение по источникам права Дмитрием Денисковым Размещаю тренажер Ольги Новогородцевой

воскресенье, 12 мая 2013 г.

среда, 8 мая 2013 г.

Не скучаем и решаем.....


Всех поздравляю с наступающими Праздниками - Днем Победы! Великий Праздник нашей страны! День Победы и День Памяти всех, кто отдал свои жизни за наши жизни, за то, чтобы мы были лучше них, чтобы мы жили под мирным небом и никогда не узнали горести войны. С праздником дорогие соотечественники! Ну, а своим девятиклассникам, желаю быть самыми, самыми и предлагаю потренироваться на тему"Политическая сфера общества"

воскресенье, 31 марта 2013 г.

Тренировочные задания по праву 9 класс


По большому количеству пожеланий учащихся размещаю тренажер уже с вариантами готовых ответов по праву. Жду ВАших комментариев.

воскресенье, 24 марта 2013 г.

Безработица


Состоялась защита исследовательских проектов по теме :Безработица с использованием городских порталов. Одну из лучших работ учащихся - работу ученицы 8 класса А Екатерины Соловьевой размещаю сегодня на блоге
Тренажер по теме "Безработица"

linkwithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...