Показаны сообщения с ярлыком практикум 8 класс. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком практикум 8 класс. Показать все сообщения

четверг, 25 апреля 2013 г.

Уточнения в практикуме 8 классов - задание 3 и 4

В связи с тем, что видимо при переносе заданий в сервер , информация отображена некорректно, размещаю задания практикума для 8 классов (то, что плохо читаемо) - отдельно


Задание 3
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя словами каждый пробел. Слова вписываем так, как они и даны - в именительном падеже.
А) происхождение;
Б) племя;
В) общность;
Г) нация;
Д) народ;
Е) народность;
Ж) национальность;
З) раса;
И) диаспора

Понятия  и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин «этнос» (что точнее). Существуют три типа этноса. Для  главное основание объединения людей в одну  – кровно-родственные связи и общее . С возникновением государств появляются , состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются – этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д.Хоскинга, «единое чувство судьбы».


Задание 4
Текст с пропусками
Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов. Слова в списке даны в именительном падеже. Помните, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пробелов. Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя словами каждый пробел. Слова вписываем так, как они и даны - в именительном падеже.
А) государственный
Б) личный;
В) общественный;
Г) политический;
Д) равный;
Е) националистический;
Ж) социалистический;
З) социальный;
И) экономический.

В наше время  идеология, интерпретированная в виде лозунга «Россия для русских», привлекает все больше и больше сторонников. Безусловно, государство должно играть важную роль в борьбе с этим  недугом. Государство обеспечивает равноправие людей перед законом вне зависимости от расы, цвета кожи, происхождения. В том числе обеспечивается право на  безопасность и защиту со стороны государства. Важны и такие  права, как право на голосование и выдвижение своей кандидатуры, право  доступа к  службе.


понедельник, 22 апреля 2013 г.

Социальная сфера. Практикум № 3 для 8 класса

Для изучения темы и закрепления - материалы цифровых образовательных ресурсов:

Из чего складывается социальный статус

Социальные статусы

Какой главный статус женщины

Интерактивный тест ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ

Текст для чтения Ролевая концепция личности

Интерактивный тест Социальное неравенство

Интерактивный тест Национальные отношения



ПРАКТИКУМ № 3 Социальная сфера 8 класс

Publish at Calameo or read more publications.

Агрессивный национализм-вера в то, что одна нация превосходит другие и имеет право распоряжаться ими.
Дискриминация-лишение отдельных людей, групп или целых сообществ равных социальных, политических или экономических прав;преследование по причине этнического происхождения, национальности,мировоззрения или других социальных факторов.
Ксенофобия- боязнь иностранцев и представителей других культур вообще, неприязнь к ним; убежденность в том, что «чужие» могутнанести обществу (человеку) вред.
Предубеждения-вынесение суждения по поводу отдельных людей илигрупп на основании негативных обобщений и стереотипов, а не реальныхфактов или конкретных поступков.
Расизм-отрицание прав человека на основании расовой принадлежности, исходящее из предпосылки о превосходстве одних рас над другими.
Толерантность- способность терпеть что то или кого- то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего либо или кого= либо), то есть допускать, принимать существование чего
то/кого- то, считаться с мнением других, быть снисходительным к чему=либо/кому=либо.
Этноцентризм- отчуждение других по причине их принадлежности к иной культуре или по причине употребления ими иного языка,основанное на представлении о том, что одни культуры являются более ценными и развитыми, чем другие

понедельник, 25 марта 2013 г.

Практикум 8 классов


Размещаю задания по тему "Государство и экономика" для учащихся 8 класса
Цифровые образовательные ресурсы по теме: 
Антимонопольное законодательство
Государственные монополии
Естественные монополии
Методы антимонопольного регулирования и защита конкуренции
Монополии.Естественные монополии
Роль государства в антимонопольной политике
Этапы развития антимонопольного регулирования
Бедность
Государственное стимулирование отраслей промышленности

Тесты в интерактивном режиме

Интерактивный тест Методы государственного регулирования

Интерактивный тест 2

Интерактивный тест на тему Общественные блага

Интерактивный тест Роль государства в экономике

ПРАКТИКУМ

Задание 1
  


 Задание 2

  

Задание 3

linkwithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...